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Un informe de Argentinos por la Educación reveló que los estudiantes argentinos de 15 años obtuvieron peores resultados que en 2022. El 76% no alcanzó los conocimientos mínimos esperados en Matemática. El país quedó octavo entre los 13 sistemas educativos de América Latina que participaron.
Los estudiantes argentinos de 15 años obtuvieron resultados inferiores en las tres áreas evaluadas por las pruebas PISA 2025 en comparación con la edición de 2022. Así lo señala un informe elaborado por la organización Argentinos por la Educación a partir de los datos de la evaluación internacional.
En esta edición, Argentina alcanzó 367 puntos en Matemática, 389 en Lectura y 393 en Ciencias. Los resultados reflejan una caída respecto de la medición anterior en las tres áreas.
Uno de los datos que genera mayor preocupación es el nivel de desempeño en Matemática: el 76% de los estudiantes argentinos no alcanzó el nivel mínimo de conocimientos establecido por la evaluación.
En Lectura y Ciencias, en tanto, el 59% de los alumnos tampoco logró alcanzar los aprendizajes considerados básicos.
Cómo quedó Argentina en el ranking
La evaluación ubicó a Argentina en el puesto 75 entre los 91 sistemas educativos participantes en Matemática. En Lectura ocupó el lugar 62 y en Ciencias, el 71.
Si se considera únicamente a los 13 países de América Latina que participaron de PISA 2025, Argentina quedó octava en las tres áreas evaluadas.
Por delante del país se ubicaron Chile, Uruguay, Costa Rica, México, Brasil, Perú y Colombia, que obtuvieron mejores puntajes en Matemática, Lectura y Ciencias.
Cuánto cayó el rendimiento
El informe también comparó los resultados obtenidos en 2025 con los de 2022. El descenso fue del 2,9% en Matemática, 3% en Lectura y 3,2% en Ciencias.
La caída argentina se produjo en un contexto de retroceso general entre los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), aunque con diferentes magnitudes.
Entre los países de la OCDE, el promedio disminuyó 1,9% en Matemática, 3,2% en Lectura y 0,6% en Ciencias.
